中３春入会
英語が苦手
都立高校中堅上位希望
塾内考査第１回
結果不満
原因究明 「なぜ英語を学ぶのか」「英語を使って何ができるのか
「やらされている」と感じるのではなく、「やってみたい」「もっと知りたい」
「今のレベル」に合わせて、小さな達成目標を設定
塾内考査第２回
結果上昇
「苦手なことも少しずつ克服する」
小さな成功体験の積み重ね
“やらされるもの”から“自ら進むもの”へ
自然と「もっと学びたい」
志望校合格
「教育とは命令ではなく、環境づくりです。
学びの空間に“意味”、成果に“見える化”、そして“未来につながる力”を埋め込めば、
子どもたちは自然に、そして確実に育ちます。」